Углубленное изучение японского языка
Сложные глагольные формы
Сложные глагольные формы
Освоив базовые спряжения глаголов, вы готовы перейти на новый уровень. Сложные глагольные формы позволяют выражать более тонкие оттенки смысла: возможность что-то сделать, подвергнуться действию или заставить кого-то действовать. Давайте разберёмся, как они образуются и используются.
Потенциальная форма: Я могу
Потенциальная форма (яп. 可能形, кано:кэй) используется для выражения способности или возможности совершить действие. На русский язык она обычно переводится как «мочь» или «уметь».
Образование этой формы зависит от группы глагола:
| Группа | Правило | Пример (глагол) | Пример (форма) |
|---|---|---|---|
| Группа 1 (う-глаголы) | Последний слог ряда у меняется на слог ряда э и добавляется ～る. | 書く (каку) | 書ける (какэру) |
| Группа 2 (る-глаголы) | Последний слог ～る заменяется на ～られる. | 食べる (табэру) | 食べられる (табэрарэру) |
| Группа 3 (неправильные) | Глаголы-исключения. | 来る (куру) | 来られる (корарэру) |
| する (суру) | できる (дэкиру) |
Важный момент: в предложениях с потенциальной формой частица, обозначающая прямой объект, を (о), часто заменяется на が (га).
私は日本語が話せます。 Ваташи ва нихонго га ханасэмасу. Я могу говорить по-японски.
Ещё один пример:
寿司が食べられますか。 Суши га табэрарэмасу ка? Вы можете есть суши?
Пассивная форма: Действие над объектом
Пассивная, или страдательная, форма (яп. 受身形, укэмикэй) показывает, что действие совершается над подлежащим. Тот, кто совершает действие, обозначается частицей に (ни).
| Группа | Правило | Пример (глагол) | Пример (форма) |
|---|---|---|---|
| Группа 1 (う-глаголы) | Последний слог ряда у меняется на слог ряда а и добавляется ～れる. | 叱る (сикару) | 叱られる (сикарарэру) |
| Группа 2 (る-глаголы) | Последний слог ～る заменяется на ～られる. | 褒める (хомэру) | 褒められる (хомэрарэру) |
| Группа 3 (неправильные) | Глаголы-исключения. | 来る (куру) | 来られる (корарэру) |
| する (суру) | される (сарэру) |
Обратите внимание, что для глаголов второй группы пассивная и потенциальная формы совпадают. Контекст помогает понять, о чём идёт речь. Также эта форма часто используется для выражения того, что говорящий пострадал от чьих-то действий.
私は先生に褒められました。 Ваташи ва сэнсэй ни хомэрарэмасита. Учитель меня похвалил (букв. «Я был похвален учителем»).
Или в ситуации, когда действие доставило неудобство:
私は弟にケーキを食べられました。 Ваташи ва ото:то ни кэ:ки о табэрарэмасита. Мой младший брат съел мой торт (букв. «Я пострадал от того, что мой торт был съеден младшим братом»).
Каузативная форма: Заставить или позволить
Каузативная, или понудительная, форма (яп. 使役形, сиэкикэй) используется, чтобы показать, что кто-то заставляет или позволяет другому человеку что-то сделать. У неё два основных значения: принуждение и разрешение.
| Группа | Правило | Пример (глагол) | Пример (форма) |
|---|---|---|---|
| Группа 1 (う-глаголы) | Последний слог ряда у меняется на слог ряда а и добавляется ～せる. | 待つ (мацу) | 待たせる (матасэру) |
| Группа 2 (る-глаголы) | Последний слог ～る заменяется на ～させる. | 食べる (табэру) | 食べさせる (табэсасэру) |
| Группа 3 (неправильные) | Глаголы-исключения. | 来る (куру) | 来させる (косасэру) |
| する (суру) | させる (сасэру) |
Тот, кого заставляют или кому разрешают, обозначается частицей に (ни) или を (о) в зависимости от типа предложения.
Пример принуждения: 先生は学生に宿題をさせました。 Сэнсэй ва гакусэй ни сюкудай о сасэмасита. Учитель заставил студентов сделать домашнее задание.
Пример разрешения: 母は子供にゲームをさせてあげた。 Хаха ва кодомо ни гэ:му о сасэтэ агэта. Мама позволила ребёнку поиграть в игру.
Каузативно-пассивная форма
Это самая сложная из четырёх форм, она объединяет каузативный и пассивный залоги. Каузативно-пассивная форма (яп. 使役受身形, сиэки укэмикэй) означает, что кого-то заставили что-то сделать против его воли. Она передаёт чувство принуждения и отсутствия выбора.
| Группа | Правило | Пример (глагол) | Пример (форма) |
|---|---|---|---|
| Группа 1 (う-глаголы) | Последний слог ряда у меняется на слог ряда а и добавляется ～される. | 歌う (утау) | 歌わされる (утавасарэру) |
| Группа 2 (る-глаголы) | Последний слог ～る заменяется на ～させられる. | 食べる (табэру) | 食べさせられる (табэсасэрарэру) |
| Группа 3 (неправильные) | Глаголы-исключения. | 来る (куру) | 来させられる (косасэрарэру) |
| する (суру) | させられる (сасэрарэру) |
Формы получаются довольно длинными, и в разговорной речи их иногда сокращают. Например, 書かされる (какасарэру) вместо 書かせられる (какасэрарэру).
私は部長にレポートを書かされました。 Ваташи ва бутё: ни рэпо:то о какасарэмасита. Начальник заставил меня написать отчёт (букв. «Я был заставлен начальником написать отчёт»).
Эта форма ярко передаёт недовольство или бремя, которое говорящий испытал из-за чужого принуждения.
Теперь давайте проверим, как вы усвоили эти формы.
Какое значение передает потенциальная форма глагола (可能形)?
Как будет выглядеть глагол 読む (yomu, читать) в пассивной форме (受身形)?
Освоение этих форм значительно расширит ваши возможности для выражения мыслей на японском языке. Практикуйтесь в их использовании, и со временем они станут для вас естественными.