1. Lors de votre premier cours avec une classe de 3ème très agitée, vous décidez de poser le cadre. Quelle approche illustre le mieux la co-construction de règles
2. Vous lancez un travail de groupe en classe de 2nde. Pour éviter que seul un élève ne travaille pendant que les autres bavardent, vous devez appliquer le cadre o
3. Pendant que vous expliquez une notion complexe, deux élèves de 4ème bavardent au fond de la classe. Comment utiliser la « proximité tactique » de manière optima
